Une intégration urbaine au service du site, un nouvel équipement à l’échelle du quartier et de l’enfance

Le site se trouve entre un espace végétalisé collectif et un espace boisé classé en balcon sur les hauteurs des coteaux de la Seine. Il bénéficie d'une situation privilégiée ainsi, l'implantation du bâtiment et l'agencement des cours de récréation ont été conçus de manière à s'inscrire harmonieusement dans cette continuité paysagère.

Situé au cœur d’un quartier résidentiel, le projet s’intègre subtilement et respectueusement dans son environnement. L’objectif est de créer une école dont l’architecture s’harmonise parfaitement avec le tissu urbain existant constitué d’habitats individuels et de grande copropriété d’immeubles caractérisés par leurs revêtements de briques. Pour cela, nous proposons une architecture calme, faite de grandes toitures protectrices, de briques de réemploi, de maçonnerie décarbonée, et de bois.

Avec une organisation simple en R+1, le bâtiment se fond dans le paysage, préservant ainsi les lignes du quartier. L’inclinaison douce des toitures confère à l’ensemble une esthétique sereine et intemporelle, tandis que les toitures végétalisées, formant la cinquième façade du projet, apportent une dimension à la fois écologique et esthétique.

Ce nouvel équipement de proximité, mutualisé, accueillera une large population d’écoliers et d’habitants, jouant ainsi un rôle central dans le renforcement de la biodiversité locale et contribuant à l’enrichissement de l’écosystème urbain.

Le nouveau parvis rue de la Ferme Paradis à l’échelle des trois équipements scolaires

Le projet prévoit la relocalisation de l’accès principal sur la Rue de la Ferme Paradis, avec l’élargissement et la mutualisation du parvis avec celui de la Maison de la petite enfance, afin de renforcer la présence de cette nouvelle « Cité Scolaire » dans le quartier.

Il s’agit de proposer un nouvel accès paisible, ombragé, permettant aux parents à laisser entrer sereinement leurs enfants dans ce nouveau monde.

Un groupe scolaire, deux écoles

Le projet prévoit la création d’un Groupe Scolaire unifié, constitué de deux écoles disposées en « U » et ouvertes sur le sud, en balcon sur espace boisé classé et les coteaux de la Seine.

L'agencement intérieur, réparti autour de deux cours imbriquées, garantit l'autonomie de chaque école tout en préservant une unité et une fluidité d'usage. L’objectif est de favoriser les échanges entre ces deux établissements tout en optimisant l’utilisation des espaces. Les espaces partagés du périscolaire, situés à l’étage du bâtiment de la petite enfance, ainsi que la bibliothèque et la salle polyvalente, seront directement accessibles depuis le parvis, permettant ainsi un usage indépendant de ces espaces, même en dehors des heures d’ouverture de l’établissement (bureau de vote, activités associatives…).

Une architecture qui s’inscrit dans le temps long, la transformation du bâtiment E

Le bâtiment E, datant des années 2000, s’inscrit dans un style néo-moderne, caractéristique de cette époque par leurs formes sculpturales et leurs volumétries expressives faites de jeu de voiles en béton. 

Refusant de céder à « l’emballage thermique » et sans nuance qui se produit actuellement sur le territoire français, nous y voyons l’opportunité de produire une transformation architecturale respectant les codes d’une époque tout en s’adaptant aux usages et enjeux environnementaux de maintenant.

Dans cette optique, le projet prévoit un changement de destination des locaux existants pour les adapter à la fonctionnalité du nouveau Groupe Scolaire, tout en améliorant significativement la performance énergétique du bâtiment. Cette amélioration passe par une nouvelle isolation thermique et un ravalement des façades, qui s’intègre dans la nouvelle palette chromatique du projet.

L’ajout d'éléments en bois (casquettes, poteaux, claustras) met en lien le bâtiment E avec le reste des bâtiments créés.

Ce travail de transformation permet de constituer une façade d’entrée sur le parvis largement dimensionné.

Par ce vis-à-vis entre les différentes époques du site, l’institution affirme ainsi symboliquement la continuité de sa mission dans le temps long.

Penser la qualité environnementale à toutes les échelles du projet

Le projet se distingue par une approche environnementale ambitieuse et intégrée.

Notre ambition a été de limiter l’imperméabilisation des sols et de valoriser au maximum les espaces verts en pleine terre. En matière de matériaux, une attention particulière a été portée à l’utilisation de produits issus de filières renouvelables, recyclées ou biosourcées, d’entretien facile, avec pour objectif l’obtention du label Bâtiment Biosourcé Niveau 2. Le projet dépasse également les exigences de la RE2020 et atteint les seuils 2028, garantissant une construction de haute qualité environnementale et bas-carbone. L'orientation du bâtiment, le zonage des locaux et le choix des matériaux de construction ont été soigneusement conçus pour optimiser la performance thermique.

La forme en « U », avec une cour orientée au sud, maximise l'ensoleillement naturel, tandis que les salles de classe, implantées sur les façades nord et sud, optimisent la lumière naturelle tout en limitant les risques de surchauffe.

Compte tenu des épisodes caniculaires à venir, nous avons limité au maximum les salles à l’ouest et ainsi privilégié les autres orientations : le nord en priorité, puis le sud et l'est, qui sont facilement maîtrisables grâce à des casquettes fixes et des brise-soleils orientables. Des protections solaires fixes et mobiles régulent les apports solaires dans les salles, contribuant ainsi à une gestion énergétique efficace.